給食室より 5月29日(木)の献立

ごはん、牛乳、カラフルカップエッグ、こんにゃくサラダ、五目汁

カラフルカップエッグは玉ねぎ、人参、小松菜、ベーコンを炒め、溶き卵と一緒にひまわりカップに入れて蒸した献立です。朝から調理員さんが他の献立と共に、手順を考えながら頑張って作っておられました。

給食時間にクラスを回っていると、美味しそうに食べている生徒達の姿が見られ、嬉しく思いました。

 

避難訓練を実施しました

本日は、1学期中間考査1日目でした。

1年生にとっては、中学生になって初めての定期考査となります。きっと緊張したのではないかと思います。この緊張感を大事にしてもらえたらと思います。

中間考査の後、不審者対応の避難訓練を実施しました。

自他の命を守るためのポイントを上市警察署の方から教えていただきました。

明日は中間考査2日目です。テスト勉強頑張ってください。

 

給食室より 5月28日(水)の献立

ごはん、牛乳、にしんの照り焼き、レモンびたし、豚肉と大根のうま煮
今日は「豚肉と大根のうま煮」の献立に上市産の里芋を使いました。里芋は炭水化物やカリウムを多く含みます。また、腸内環境を整える働きがある食物せんいも含まれています。

5/27(火)の献立

スタミナ丼、牛乳、アイアンサラダ、スタミナアップみそ汁
今日はスタミナの付く「豚肉」や「にら」を使ったスタミナ丼や「ひじき」たっぷりのアイアンサラダ、「にんにく」の入ったスタミナアップみそ汁を給食に出しました。

中間考査に向けて猛勉強のみんなに、今日の給食を食べて最後まで頑張ってほしいと思います。

給食室より 5月26日(月)の献立 

ごはん、牛乳、さばのカレー揚げ、きのこあえ、炊き合わせ
今日はでんぷんを付けて油で揚げた「さば」に、カレー風味のたれをかけて給食に出しました。
給食の時間、クラス前の廊下では、余った魚の争奪戦(ジャンケン)をしているクラスを見かけました。
青魚の代表格である「さば」には、脳の発達や働き、視力の向上に関係しているDHAがたくさん含まれています。美味しく食べて栄養もしっかりとってくれると嬉しいです。

美術室では、1年生が「鉛筆の表現」を課題とし、一色の鉛筆を使って濃淡を表現することに挑戦していました。

きれいに表現していますね。

1年生の国語では、「漢字の組み立てと部首」について学習しています。

では、ここで問題です。左側の漢字には、ある共通の部首を組み合わせることができます。

その部首とは何でしょう。

正解は、「しんにょう」でした!

今週は、中間テストが予定されています。生徒の皆さん、テスト勉強頑張ってください。今日の「さば」に含まれたDHAが、きっと役に立つはずです。

サンタルチア

4階の音楽室からは、イタリア語の歌が聞こえてきます。

2年生では、音楽の時間に伝統的なナポリ民謡「サンタルチア」を学習しています。

サンタルチア港の情景を見ながら、独特の巻き舌で、イタリア語の歌に挑戦です。

よほど楽しかったのでしょうか。授業後も廊下で歌っている生徒がいました。

給食室より 5月23日(金)の献立

ごはん、牛乳、ビビンバ、わかめスープ、味付け小魚
中学校ではビビンバの具材をお皿に入れ、自分でご飯の上にのせて(セルフ式)食べました。
そして今日は「かみいち食べきるゾウ運動」の最終日です。今日の食べきるゾウは味付小魚でした。成長期に必要なカルシウムがたくさん含まれています。

給食室より 5月22日(木)の献立

ごはん、牛乳、鶏肉とレバーのケチャップがらめ、はりはり漬け、きのこの春雨スープ
「鶏肉とレバーのケチャップがらめ」は鉄分たっぷりのレバーを使った献立です。レバーの苦手な生徒にも好評です。また、JAアルプス農協さんより頂いた美味しい上市産のさといもを、今日はじゃがいもと変更して出しました。

 

また、今週1週間は、給食で、「かみいち『食べきるゾウ』運動」を実施しています。
5日間、その日毎に設定された1品の「食べきるゾウメニュー」を全部食べることを目指すものです。

食べ物に感謝し、大切にいただこうという気持ちを育てたいと取り組んでいます。

本日の食べきるゾウメニューは「きのこの春雨スープ」でした。

たくさん食べて、午後からの授業も頑張りました。

3年生 総合的な学習の時間

3年生は、修学旅行のまとめとして壁新聞作りを行っています。

学習班で新聞に載せる内容を検討しています。

「う~ん。どうしようかな。」

大まかなレイアウトが決まった班もあるようです。

壁新聞は来週仕上がる予定です。仕上がりが楽しみです。

ところで、今日はとても暑い1日となりました。お昼過ぎの職員室前の気温計は、31.7℃となっていました。最近、気温の変化が激しいです。こまめな水分補給や睡眠時間の確保等、体調管理に気をつけましょう。

2年生 美術

美術室では2年生がデザインの学習をしていました。県や市、町のシンボルマークを「新ボルマーク」として、新たに考案しようとする課題です。地域の魅力をこのシンプルなマークにどう盛り込むか・・・

生徒たちの発想力に期待します。完成が楽しみです。

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